Занятия с нейропсихологом, педагогом-психологом

Занятия с нейропсихологом, педагогом-психологом будут полезны, если у вашего ребёнка:

• трудности в обучении;
• невнимательность, неусидчивость, часто отвлекается, долго сидит за уроками;
• быстрая утомляемость, медлительность;
• импульсивность;
• раздражительность;
• трудности с запоминанием материала;
• сложности с письмом, почерком, зеркальное написание букв (почерк Леонардо), заменяет буквы;
• проблемы с чтением, угадывающее чтение (додумывает слова);
• нарушение речи (ОНР, ЗПРР и др.), поздно начал говорить;
• расстройства аутистического спектра;
• нет заметных улучшений при занятиях с логопедом более года;
• неустойчивость настроения, плаксивость, обидчивость;
• нарушение мелкой моторики;
• проблемы с ориентированием в пространстве или нарушение ориентировки в пространстве;
• сложности в обучении – недостаточный объем памяти, медлительность процессов мышления;
• сложности с организацией своей деятельности – ребенок импульсивный, «ленивый», эмоционально неустойчивый;
• синдром дефицита внимания с или без гиперактивности;
• задержка психического развития;
• эмоционально-волевые нарушения;
• трудности с усвоением школьной программы;
• неуклюжесть и плохая координация движений.

Занятие длится 50 минут, организуется с детьми от 2 до 12 лет и проходит индивидуально в игровой форме.

Каждые 5–7 минут / 15–20 минут (в зависимости от возраста) сменяется вид деятельности: речевой блок, развитие высших психических функций (внимание, мышление, память, воля), формирование элементарных математических представлений, упражнения на крупную и мелкую моторику, развитие эмоционального интеллекта, сенсорные игры, развитие познавательной сферы и саморегуляции, самоконтроль поведения, улучшение нейродинамики и повышение работоспособности.

В занятиях используются нейропсихологические упражнения и задания для мозжечковой стимуляции.

← Назад к занятиям